Revista Perspectiva Empresarial

Desarrollo de la política de mercado de las empresas basada en el concepto de marketing y gestión de marcas.

2026-04-30T16:26:40-05:00

El proceso de formación y desarrollo del marketing en el comercio minorista. Metodología. La metodología de investigación se basa en varios enfoques y teorías dirigidos a abordar los objetivos específicos de la investigación de marketing minorista. La investigación se fundamentó en actos legislativos y reglamentarios que rigen las actividades de las empresas minoristas; datos estadísticos; trabajos científicos de destacados académicos nacionales e internacionales; resultados del monitoreo del desempeño empresarial; y recursos de internet. Resultados. Este artículo examina los fundamentos teóricos del desarrollo minorista basados en el concepto de marketing y amplía su terminología. Se exploran y refinan los fundamentos conceptuales para desarrollar un sistema de marketing en el comercio minorista. Se desarrollan recomendaciones para mejorar las actividades de innovación de marketing de las empresas minoristas basadas en una evaluación de desarrollo minorista realizada y la segmentación del público objetivo de la empresa dentro del sistema minorista. Se examinan soluciones digitales para crear una marca de empresa minorista dentro del marketing mix, se desarrolla un modelo de soluciones de enfoque para desarrollar una marca de empresa minorista dentro del marketing mix, y se presentan recomendaciones para mejorar el merchandising como condición fundamental para el funcionamiento exitoso de las empresas minoristas. Se desarrolla una estrategia de desarrollo de marketing para empresas minoristas. Conclusiones. Se desarrollaron principios teóricos y metodológicos y recomendaciones prácticas para mejorar el marketing en el comercio minorista.

Condiciones institucionales del desarrollo innovador de Rusia en el contexto de la sustitución de importaciones.

2026-04-30T16:47:41-05:00

Determinar el papel y la importancia de las instituciones innovadoras como elementos clave del desarrollo económico e identificar los factores institucionales que influyen en la implementación de tecnologías innovadoras en Rusia. Métodos. El estudio empleó métodos científicos generales e interdisciplinarios, incluyendo analogías científicas, enfoques inductivos y deductivos, y análisis de sistemas para examinar las condiciones institucionales necesarias para el desarrollo de la innovación. Resultados. La investigación mostró que un enfoque descendente configura en gran medida el entorno de innovación de Rusia. Las estructuras institucionales se organizan antes de la participación de las empresas. La infraestructura de innovación financiada por el Estado no siempre satisface las necesidades de los innovadores, lo que crea desafíos para la implementación efectiva de las innovaciones. Conclusión. Fomentar un entorno de innovación más favorable puede mejorar las políticas estatales que apoyan la innovación y el logro de la soberanía tecnológica. Esto permitiría la participación activa de las empresas en los procesos de desarrollo de la innovación en sectores económicos prioritarios.

Un marco integrador para las intenciones de los turistas de volver a visitar un destino: los roles del esfuerzo, la experiencia, la pericia y la sorpresa de los empleados

2026-04-30T17:10:02-05:00

The current research presents an integrative framework of tourist re-patronage, focusing on the impact of service employee efforts and expertise, mediated by tourist experience and surprise. The framework emphasizes the significance of service employee factors in shaping tourists' experiences and their subsequent intentions to revisit a destination or service provider. It highlights the mediating role of tourist experience and surprise in the relationship between service employee factors and re-patronage. Thus, the present study developed a questionnaire containing relevant items and distributed it to visitors at eight well-established hotels in Riyadh, Saudi Arabia. Six hundred and eighty-two (682) valid responses were gathered for the seven (7) study constructs. SPSS was utilized for data analysis, where all the assumed relationships of the hypotheses were found to be positive. All essential tests were performed, including descriptive analysis, construct validity assessment, calculation of means and standard deviations, as well as hypothesis testing and correlation analysis.

La eficacia de la educación familiar en la gobernanza del desarrollo social actual.

2026-05-05T13:24:04-05:00

La educación familiar desempeña un papel fundamental en la formación de la moral, los valores y el comportamiento social de las personas, especialmente en el contexto de la rápida transformación socioeconómica y la creciente complejidad de los riesgos sociales en el Vietnam contemporáneo. A partir de teorías de la educación, la sociología y la gobernanza del desarrollo social, este artículo analiza cómo la educación familiar contribuye a moldear la percepción de una "familia feliz", fortalece la cohesión social y apoya la gobernanza sostenible del desarrollo social. El estudio destaca la estructura y las funciones cambiantes de las familias vietnamitas, los desafíos que enfrentan en la era digital y las deficiencias en las prácticas educativas actuales. Con base en este análisis, el artículo propone varias soluciones prácticas para mejorar la eficacia de la educación familiar, incluyendo la mejora de la comunicación y la sensibilización, la diversificación de los métodos educativos y el fortalecimiento de la coordinación entre familias, escuelas y comunidades. Estos hallazgos confirman que una educación familiar eficaz es un motor esencial para la construcción de familias vietnamitas prósperas, progresistas, felices y civilizadas, capaces de contribuir a un desarrollo social armonioso y sostenible en la nueva era.

Cambios en la investigación sobre la elección del modo de transporte durante la era de la pandemia: una revisión cienciométrica basada en Citespace.

2026-05-05T13:57:22-05:00

Objetivo. Con la desaparición de la pandemia, ¿han desaparecido también por completo sus efectos y cómo determinar científicamente si ya han cesado? Sigue siendo esencial para el transporte futuro. Por lo tanto, necesitamos conocer la investigación sobre la elección del modo de viaje (TMC) durante la era de la pandemia. Sin embargo, ha habido una revisión y discusión limitadas al respecto. Metodología. Para enriquecer dichas revisiones y comprender mejor la situación de la investigación y los cambios de TMC debido a la COVID-19, se seleccionaron 972 artículos de WoS de 2019 a 2023 en la categoría de transporte para un análisis de revisión cienciométrica basado en CiteSpace. Resultados. Este estudio no solo mapeó las características principales como autores, revistas, palabras clave y artículos críticos, sino que también profundizó en el nuevo clúster de la pandemia de COVID-19 y mostró los cambios. Estos resultados indican que la pandemia ha traído cambios tangibles en la elección del modo, transformó los modelos de comportamiento y amplió el alcance disciplinario, los temas y los factores en el estudio de TMC. Conclusiones. La pregunta de saber si la influencia de la pandemia desaparece por completo debe estar determinada por la evaluación de la percepción de riesgo, factores psicológicos, trabajo remoto y políticas que aún influyen en el comportamiento del transporte colectivo. Esto ayudará a comprender el comportamiento futuro del transporte colectivo y ofrecerá perspectivas para el planeamiento de transporte en un mundo sin pandemia.

Modelo de doble mediación para la participación en el aprendizaje de geografía: evidencia de escuelas secundarias chinas.

2026-05-05T14:35:45-05:00

Objetivo. El compromiso estudiantil es uno de los constructos más aceptados que determinan el éxito académico y el aprendizaje a largo plazo. Basado en la Teoría de la Autoeficacia, la Teoría Cognitiva Social, la Teoría de la Autodeterminación y la Teoría del Aprendizaje Experiencial, este artículo diseñó un modelo de mediación dual para investigar la relación entre la motivación para el aprendizaje, los estilos de aprendizaje y la capacidad para resolver problemas y el compromiso en el aprendizaje de geografía entre estudiantes de secundaria en la provincia de Shandong, China. Metodología. El modelo propuesto exhibió un alto nivel de consistencia teórica y validación empírica con la ayuda de instrumentos validados y modelado de ecuaciones estructurales. La autoeficacia y el pensamiento crítico resultaron ser los predictores directos más significativos del compromiso, y la motivación para el aprendizaje, los estilos de aprendizaje y la capacidad de resolución de problemas también desempeñaron roles directos significativos. Resultados. Los análisis de bootstrap también revelaron que tanto el pensamiento crítico como la autoeficacia fueron mediadores sustantivos, lo que significa que estas funciones cognitivas y psicológicas son centrales en la transformación de las características del estudiante en compromiso. El análisis realizado en el análisis multigrupo encontró que los estudiantes urbanos y rurales difieren significativamente y varias relaciones estructurales indicaron asociaciones más fuertes en los estudiantes urbanos. Conclusiones.